Isabelle et le vélo

Notre démonstration ne s’appuiera que sur un seul cas.  Celui des moins responsables parmi les transportés.

Presque chaque jour on apporte des enfants à l’école.

Beaucoup d’adultes disent qu’il n’y a pas 36 solutions et prennent la voiture. Mais le nombre de moyens d’accompagner les enfants est considérable. Il y en a au moins 36 !!

Voyons donc comment les enfants peuvent aller à l’école, maternelle et primaire (ensuite ils peuvent bien aller seuls au collège n’est-ce pas ?) sans la voiture de papa ou maman …

 

A pied

-       accompagné par une grande personne (mère, grand frère,…)
-       avec un groupe d’enfants sur un trajet organisé et encadré par des adultes (style Pédibus, Millepattes, Carapatte,…)
-       tout seul comme un grand
-       sur les épaules ou le dos d’un accompagnateur

En transport en commun

-       en bus
-       en tram
-       en train
-       en calèche (dans la commune bien connue de Créon en Gironde)
-       en mini taxibus (à Bogota)
-       en bateau bus
-       par covoiturage
-       en métro

En véhicules amusants

-       sur une trotinette
-       avec une planche à roulettes (skate)
-       avec des patins à roulettes
-       avec des rollers
-       à dreamslide
-       sur une petite voiture à pédales
-       sur une patinette fliker
-       dans une charrette à bras tirée par une grande personne

A vélo

-       sur une petite draisienne, appelée aussi vélo sans pédales
-       sur un vélo avec deux petites roues latérales
-       dans une remorque accrochée au vélo d’un adulte
-       sur un tandem
-       sur un tandem familial (un adulte et deux enfants pédalent, plus un enfant dans un siège)
-       sur un demi-tandem accroché au vélo d’un adulte
-       sur un tandem tricycle avec une place pour un enfant avec des pédales
-       sur un tricycle
-       sur un vélo avec un, deux ou trois sièges pour enfant
-       avec un groupe d’enfants sur un trajet organisé (style Vélobus, Caracycle,…)
-       dans un biporteur (jusqu’à 4 enfants)
-       dans un triporteur (jusqu’à 6 enfants)
-       à vélo accompagné par une grande personne
-       à vélo tout seul
-       en vélotaxi
-       sur un pédalbus pour onze enfants et un adulte …

 

 

Toutes ces solutions sont synonymes de plaisir pour les enfants. Alors pourquoi de nombreux parents continuent-ils à les ligoter dans une voiture ? Les trajets sont pourtant souvent très courts. Pourquoi vous obstinez-vous à les empêcher de s'épanouir ? Pourquoi voulez-vous qu'ils n'apprennent rien par eux-mêmes ? Pourquoi leur rendez-vous la vie si triste ?

 

Hans Kremers,
avec des petits ajouts d'Isabelle Lesens

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Origine des illustrations :

Amsterdamer
Evol-mobilités
Pedibus à Gières
Provelo
Tolkamp
Velobuc
ECF

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50 Ways to Leave Your Lover est une chanson de Paul Simon, issue de son album studio Still Crazy After All These Years, sorti le 25 octobre 1975. Le morceau est par la suite sorti en single sous le label Columbia Records.
Écrite après le divorce de Paul Simon et de sa première femme Peggy Harper, cette chanson est une série de conseils donnés à un homme pour mettre fin à une relation amoureuse. Le titre du morceau se traduit par « 50 façons de quitter votre amoureuse ». Le batteur Steve Gadd a composé le rythme de batterie, donnant au morceau la couleur d'une musique militaire.
Dans la version du single, les chœurs sont chantés par Patti Austin, Valerie Simpson et Phoebe Snow.

Cette chanson a été reprise en français par Michel Delpech, sous le titre "Trente manières de quitter une fille", en 1979 sur son album "5000 kilomètres".

H. K.